Steinerova škola: klady a zápory tejto vzdelávacej metódy
V Steinerovej škole je výcvik zameraný na inteligenciu, pocity a vôľu detí: to jej umožnilo stať sa vzdelávacou metódou, ktorá je široko uznávaná ako platná alternatíva k tradičnej škole. V tomto článku chceme lepšie predstaviť pedagogiku vytvorenú Rudolf Steiner, Rakúsky matematik, filozof a učenec 20. storočia. Predtým, ako budete pokračovať v čítaní, pozrite si video, ktoré vám dáme nižšie, aby ste sa dozvedeli, ako stimulovať kreativitu u detí.
Pedagogika na základe Steinerovej školy
Steinerova pedagogika je založená na antroposofické myslenie, zameraná na harmóniu a rozvoj osoby na tele, na duši a na duchu (tripartita). Steiner bol presvedčený, že dáva deťom uzavreté a obmedzené pojmy a definície, nedovolil im rásť, a preto veril v plasticitu konceptov, ktoré neustále menia ich tvar, prispôsobujú sa a rastú spolu s dieťaťom.
Steinerove školy, nazývané aj waldorfské, siahajú do prvých rokov dvadsiateho storočia, obdobia veľkých zmien a revolúcií aj v pedagogickej oblasti. V tom čase bola tradičná vyučovacia metóda, založená na pojmoch a hodnotená známkami, prvýkrát spochybnená v prospech nových a inovatívnych spôsobov výučby.
Po prvom dôležitom rozšírení waldorfských škôl sú tieto v období národného socializmu potlačené, pretože a vyhláška ministerstva kultúry a verejného školstva zakazovalo zriaďovanie nových prvých tried.
Stainerianská škola potom zažila nové obdobie vývoja, ktoré ju prinieslo do dnešných dní, kde je rozšírená po celom svete a pokrýva vzdelávanie detí od predškolských zariadení do 18 rokov.
Pozri tiež
Steinerova škola: prečo sa nazýva aj waldorfská škola?
Aby sme pochopili, prečo sa Steinerovej škole hovorí aj waldorfská, musíme sa ponoriť do minulosti. Prvý bol založený v Stuttgarte na príkaz Emil Molt, riaditeľ továrne na cigarety Waldorf Astoria, ktorí chceli vytvoriť vzdelávaciu inštitúciu pre deti robotníkov v továrni.
Pedagogické hnutie založené na Rudolfovi Steinerovi preto vďačí za svoj názov továrni na cigarety. V tejto prvej škole bol Steiner povolaný na miesto učiteľa a rektora ústavu.
Rozdiely medzi Steinerovou školou a tradičnou školou
Tu sú hlavné rozdiely medzi waldorfskou školou Rudolfa Steinera a tradičnou školou:
- Cieľom tradičného vyučovania je odhaliť kognitívne a intelektuálne schopnosti študentov.
- Steinerovo učenie je na druhej strane zamerané na integráciu fyzických a duchovných zložiek dieťaťa a koncepty a pojmy nepovažuje za zásadné a povinné.
Vzdelávacia cesta Steinerovej školy pozostáva z troch cyklov:
- prvý: od narodenia do siedmich rokov
- druhý: od sedem do štrnásť rokov
- tretí: od štrnásť do dvadsaťjeden rokov
Prvý vzdelávací cyklus
Počas prvého cyklu musí byť dieťa obklopené dobrým svetom, plným predstavivosti a podnetov z vonkajšieho prostredia. Hra má v tejto fáze života zásadný význam: nepostrádateľný prostriedok znalostí pre interakciu s vonkajším svetom, osvojovanie si manuálnych zručností a činností dospelých.
Druhý vzdelávací cyklus
Deti vo veku 7 až 14 rokov sú považované za druhé obdobie života, charakterizované najmä vývojom tela. Steinerova škola sa preto zameriava na znalosti estetického cítenia a objavovanie sveta pocitov. Návštevou školy sa posilňuje socialita, rozvoj symbolického a kreatívneho učenia, autonómne a koncepčné myslenie a hľadanie krásy.
Tretí vzdelávací cyklus
Počas tretieho a posledného cyklu do 21 rokov je chlapec už považovaný za muža. V tomto prípade má škola za cieľ stimulovať logické myslenie, abstraktné uvažovanie, hľadanie pravdy, ducha, predstavivosti a intelektu, ako aj hľadanie vlastnej budúcnosti vo svete.
Lekcie v Steinerovej škole
Lekcie sa konajú v Steinerovej škole v súlade s prirodzeným sledom ročných období v súlade s prírodou: v teplejších mesiacoch, ako je jar alebo leto, je dostatok voľného času na outdoorové aktivity. V zimných mesiacoch sa však dôkladne študuje organizácia prostredí určených na učenie, uprednostňujúcich prírodné a zdravé materiály, aby nikdy nechýbal kontakt s prírodou, a najlepšie zmyslové vnímanie prostredníctvom krásy.
Okrem lekcií zostáva veľa priestoru na rozvoj sociálneho života: divadelné predstavenia, koncerty triednych orchestrov, eseje, večierky a divadelné hry sú len niektoré príklady spoločenských udalostí, na ktorých sa človek zúčastňuje.
Jednou zo zvláštností Steinerových škôl je úplná absencia známok a neúspechov počas rokov štúdia: na ich mieste je vydané vysvedčenie s profilom študenta s uvedením jeho metódy a charakteru štúdia a s niekoľkými praktickými radami pre budúca cesta, ktorou sa má uberať z hľadiska štúdia aj kariéry.
Steinerova škola: epocha a ďalšie predmety
„Epoca“ je názov hlavného vyučovania v Steinerovej škole: je to súbor predmetov ako taliančina, matematika, umenie, história, veda, geografia, kresba tvarov a trvá asi 2 hodiny denne.
K tomu sa pridávajú ďalšie predmety, ktorými sú:
- dva cudzie jazyky
- hudba
- eurytmia
- hodiny umenia a remesiel
- gymnastika
- manuálna práca
- ja spievam
- Od šiesteho ročníka preberajú ďalšie disciplíny nazývané remeselné činnosti: tesárstvo, fyzika a chémia, záhradníctvo.
- Vo vyšších triedach nájdete vyučovanie tkania, geodézie, keramiky, viazania, technickej mechaniky, informatiky.
- Herectvo a divadlo sú naopak navrhnuté pre všetky vzdelávacie cykly.
Príprava a úloha učiteľov vo waldorfských školách
Na vyučovanie v Steinerovej škole musia pedagógovia okrem dosiahnutia tradičného titulu požadovaného pre predmet učiteľstvo dosiahnuť aj špecifickú prípravu v Steinerovej pedagogike. Tento kurz určený pre učiteľov trvá tri roky a zahŕňa dlhé obdobie praxe, ktorú je potrebné absolvovať v a Waldorfská škola.
Učitelia sú počas svojej kariéry povinní absolvovať školenia: to všetko má za cieľ „zasiať“ na deti to, čo sa znova objaví, keď budú dospelí.
Na to, aby ste sa stali pedagógmi v Steinerovej škole, musíte mať povolanie: spoločným bodom príchodu pre všetkých nesmie byť formovanie dokonalého dieťaťa, ale skôr neustále prispôsobovanie učebného predmetu vnútornému a vonkajšiemu rozvoju žiaka.
Počas prvých 8 rokov vo waldorfskej škole pôsobí ako učiteľ všetkých predmetov jediný učiteľ. Tento údaj sprevádza dieťa od útleho veku.
Na druhej strane, prechod na strednú školu, učitelia sa líšia podľa predmetu, aby posilnili a rozvíjali autonómnu schopnosť úsudku.
Práve s ohľadom na postavu učiteľa alebo vychovávateľa bol Steiner presvedčený, že medzi ním a jeho študentmi by mal byť vytvorený hlboký vzťah, iba tak bude dosiahnutý vzdelávací cieľ.
Steiner a Montessori: porovnávajú sa dve vzdelávacie metódy
Steinerova škola je pre mnohých rodičov podobná školám, ktoré dodržiavajú Montessori metódu. Aké sú však body spoločné?
- neexistujú žiadne známky na hodnotenie študentov
- vývoj študentov je sprevádzaný slobodou vzdelávania
- Ak sa chcete stať učiteľom na oboch školách, musíte absolvovať konkrétne školenia a neustále sa informovať.
Koľko stojí škola Steiner?
Na to, aby ste sa mohli pripojiť k waldorfskej škole, je potrebné požiadať a zorganizovať stretnutie školy s rodinou, než budete pokračovať v zápise. Tento rozhovor je zameraný na overenie možnosti rodiny uhradiť úplné školné alebo sa v prípade potreby odvolať pre prípadné zníženie.
Všetci rodičia študentov zapísaných do školy Steiner sa musia podieľať na školských poplatkoch svojho dieťaťa ekonomicky aj fyzicky (s doplnkovými aktivitami).
Uvediem príklad: v Taliansku v Miláne stojí waldorfská škola v priemere 400 eur mesačne počas prvých siedmich rokov odbornej prípravy, aby v posledných rokoch dosiahla zhruba 3 tisíc ročne.
Ďalšie typické vlastnosti Steinerových škôl
- Všetky waldorfské školy sú svetské a apolitické, akékoľvek posvätné predstavenia, ktoré môžu byť v triedach, nechcú byť indoktrináciou, ale univerzálne oslovujú ľudskú rasu a rešpektujú náboženskú, sociálnu a kultúrnu formáciu všetkých.
- Deti s poruchami učenia v intelektuálnej, sociálnej, emocionálnej a motorickej oblasti sú zaradené do tried spolu so všetkými ostatnými deťmi. Steinerova škola je v skutočnosti absolútne inkluzívna a pripravená vítať deti a mladých ľudí so zdravotným postihnutím.
Negatívne aspekty Steinerovej metódy
Hlavné kritiky, ktoré sú voči školám Steiner-Waldorf vznesené, sa zameriavajú na tréningovú metódu. Tu sú oni.
- Neúčinná pedagogická metóda, založená iba na antroposofii.
- Obmedzené alebo takmer žiadne používanie technológií, ktoré pre mnohých rodičov predstavuje krok späť.
- Naučiť deti čítať a písať veľmi neskoro vytvára odstup od tradičných škôl, ktoré podporujú včasný vývoj dieťaťa.
- Pretože Steinerova škola nie je tradičnou školou, nie je povinná predkladať osvedčenia o očkovaní: v každom prípade je našou radou očkovať dieťa tak, aby on ani ostatní neriskovali. Nedávno boli niektoré Steinerove školy v tomto zmysle pokutované, preto zaviedli povinnosť očkovania.
